โหลด Youtube Go
2560 – 2561 OBEC AWARDS รางวัลทรงคุณค่า สพฐ.
ค. 65 11. … กุมภาพันธ์, 2022 18 กุมภาพันธ์ การคัดเลือกนักศึกษาทุนโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ปี พ. 2564 รอบที่ 2 รายละเอียด >>> เรียน ศธจ. ว … ซักซ้อมการเลื่อนเงินเดือนข้าราชการ/เลื่อนขั้นค่าจ้างลูกจ้างประจำ ครั้งที่ 1 (1 เมษายน 2565) รายละเอียด >>> ไฟล์ … 14 กุมภาพันธ์ ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 1020 ลงวันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2565 เรื่อง การจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รายละเอียด >>> สพฐ. … 9 กุมภาพันธ์ การคัดเลือกนักศึกษาทุนโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น เพื่อบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย สังกัด สพฐ. ปี พ. 2564 รอบที่ 2 รายละเอียด >>> 1. เร … ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว839 ลว 8 กุมภาพันธ์ 2565 เรื่อง สำรวจข้อมูลกำลังคนภาครัฐ เมื่อสิ้นปีงบประมาณ พ. 2564 (ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา) ว 839 กำลังคนภาครัฐ 2564 แบบสำรวจกำลังคนภาครัฐ-ณ-ว … มกราคม, 2022 28 มกราคม ประกาศรายชื่อผู้ผ่านการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา (ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา และตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา) รายละเอียด >>> หนังสือถึง ศธจ.
/ผู้ช่วยเลขาธิการ กพฐ. / ที่ปรึกษา และผู้เชี่ยวชาญ สพฐ. กำกับ ติดตามการขับเคลื่อนนโยบายของ สพฐ. คำสั่ง เปลี่ยนแปลงรองเลขาธิการ กพฐ. ที่ได้รับมอบหมายกำกับ ติดตาม ประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายของ สพฐ. บทสรุป การกระจายอำนาจแบบ CLUSTER รูปแบบการบริหารแบบกระจายอำนาจ "CLUSTERs" คู่มือขับเคลื่อนการบริหารงานบุคคลแบบ CLUSTERS ปีงบประมาณ 2560 ติดต่อประธาน Cluster ฉก. คศ. คำสั่งตั้งศูนย์ ฉก. คศ. โครงสร้าง ฉก. คศ. อำนาจหน้าที่ ฉก. คศ. คู่มือศูนย์เฉพาะกิจช่วยเหลือข้าราชการครูและบุคลารทางการศึกษา Facebook ฉก. คศ. LINE@ ฉก. คศ. ข่าวสารและประกาศ หนังสือราชการจาก สพท. กิจกรรม ระเบียบ กฎหมาย กฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ วิธีการ ติดต่อเรา ร้องเรียน/ติดต่อเรา Breaking News ประกาศรับสมัคร พนักงานจ้างเหมาบริการ ตำแหน่งนิติกร ที่ ศธ 04009/ว 2126 เรื่อง การกำหนดกรอบอัตรากำลังพนักงานราชการเพิ่มเติม เพื่อทดแทนอัตราว่างจากผลการเกษียณอายุราชการของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) เมื่อสิ้นปีงบประมาณ พ. 2564 (ลงวันที่ 5 เมษายน 2565) ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 2097 การประเมินตัวชี้วัดที่ 4.
3 มี. ค. 2558 เวลา 9. 00-16. 00 น. K102 คณะวิทยาศาสตร์ ม.
** ทางร้านตอบแชทเร็วค่ะ สอบถามได้ตลอด จัดส่งสินค้าทุกวันจันทร์-เสาร์ ** ตัดรอบ 11. 00 ส่งวันเดียวกัน ระยะเวลาการจัดส่ง 1-3 วัน แล้วแต่บางพื้นที่ไม่เท่ากัน ** โดยปกติจัดส่งเร็วค่ะ ** ชุดหนังสือหัดอ่าน Sight Word ชุด 35 เล่ม พร้อม CD 2 แผ่น เป็นหนังส... พบกับ 19 รีวิวชื่นชอบและ 1 รีวิวไม่พอใจ ของ หนังสือหัดอ่านภาษาอังกฤษ Sight Word 35 เล่ม พร้อมซีดี 2 ดังนี้
ประเด็นที่ 1 ส. ความยาว 2 หน้า บรรทัดแรกของหน้าที่ 2 ขึ้นต้นว่า "พิจารณาแล้วเห็นว่า....... " มีการพิมพ์คำต่อเนื่องไว้ด้านล่างทางมุมขวาของหน้าที่ 1 ตามข้อ ก. -ฐ. ข้อใดเป็นไปตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ พ. ศ. 2526 ก. พิจารณา... ข. พิจารณา.... ค. /พิจารณา... ง. /พิจารณา... จ. / พิจารณา... ฉ. / พิจารณา.... ช. พิจารณา... / ซ. พิจารณา.... / ฌ. 2/พิจารณา... ญ. 2/พิจารณา.... ฎ. 2/ พิจารณา.... ฏ. 2 / พิจารณา... ฐ. 2 / พิจารณา.... คำตอบ ข้อ ก. ( พิจารณา... ) ถือปฏิบัติตามข้อ 10 ในคำอธิบาย 4 การเขียนและการพิมพ์: "... การพิมพ์หนังสือที่มีความสำคัญ และมีจำนวนหลายหน้า ให้พิมพ์คำต่อเนื่องของข้อความที่จะยกไปพิมพ์หน้าใหม่ไว้ด้านล่างทางมุมขวาของหน้านั้น ๆ แล้วตามด้วย... (จุด 3 จุด) ฯลฯ"
ไป-มา เป็นทางราชการ 1. ไป-มา ในเรื่องราชการ 2. ติดต่อระหว่างตำแหน่งต่อตำแหน่ง 2. ติดต่อกับบุคคลผู้ดำรงตำแหน่ง 3. ใช้กระดาษตราครุฑ 3. ใช้กระดาษบันทึกข้อความ 4. สภาพหนังสือผูกมัดถาวรตลอดไป 4. ไม่ผูกมัด เปลี่ยนแปลงได้ 5. รูปแบบหนังสือเป็นแบบหนังสือลงนามเต็มฉบับ และแบบประทับตรา 5. ใช้บันทึกแทน 6. คําขึ้นต้น ประกอบด้วย เรื่อง เรียน อ้างถึง สิ่งที่ส่งมาด้วย(ถ้ามี) 6. คําขึ้นต้นใช้เรียน อ้างถึงหนังสือใส่ในข้อความ 7. ห้ามใช้คําย่อ อักษรยย่อ ต้องใช้คำเต็มทั้งชื่อส่วนราชการ วัน เดือน ปี 7. ใช้คำย่อของ ตำแหน่ง หรือส่วนราชการวัน เดือน ปี ได้ 8. คําลงท้ายใช้ขอแสดงความนับถือหรืออื่น ๆ แล้วแต่กรณี 8. ไม่มีคำลงท้าย ตารางเปรียบเทียบหนังสือภายนอกกับหนังสือภายใน ดาวน์โหลด แบบฟอร์ม หนังสือราชการ WORD() ก็จบไปแล้วนะครับสำหรับข้อมูลและตัวอย่างของ หนังสือราชการ หนังสือภายนอก หนังสือภายในและหนังสือประทับตรา ยังไงก็ลองดาวน์โหลดนำไปใช้กันได้ตามสดวกเลยนะครับ แล้วพบกันใหม่ได้ใน แบบฟอร์ม หน้าครับ วันนี้ขอลาไปก่อนแล้วเจอกันใหม่ทุกคน บายๆ
ส่วนเหตุ คือ ข้อความที่ผู้เขียนแจ้งไปยังผู้รับหนังสือเพื่อเป็นการบอกกล่าวเล่าเหตุว่า เหตุใดจึงมีหนังสือไป โดยย่อหน้าแรกของส่วนเหตุจะใช้ระยะห่างระหว่างบรรทัดเท่ากับระยะปกติ และเพิ่มค่าก่อนหน้าอีก ๖ พอยท์ (1 Enter + Before 6 pt) 1. 1. การเริ่มเรื่องใหม่กรณีที่ยังไม่เคยติดต่อกันมาก่อน มักใช้คำว่า "ด้วย" ควรใช้เป็นการบอกกล่าวเล่าเหตุหรือ เกริ่นขึ้นมาลอย ๆ "เนื่องด้วย" ควรใช้ในกรณีที่อ้างเป็นเหตุอันหนักแน่นที่จำเป็นต้องมีหนังสือไป "เนื่องจาก" หรือ "โดยที่" 1. 2. การอ้างเรื่องเดิมกรณีที่เคยติดต่อกันมาก่อน มักใช้คำว่า "ตาม" จะต่อด้วยคำนาม "ตามที่" จะต่อด้วยประโยค แล้วตามด้วยข้อความซึ่งสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่เคยติดต่อกันโดยย่อ หรืออาจจะเป็นชื่อเรื่องของเรื่องที่เคยติดต่อกัน แล้วลงท้ายด้วยคำว่า "นั้น" หากเรื่องเดิมมีรายละเอียดไม่มากนัก ควรเขียนคำว่า "นั้น" หากเรื่องเดิมมีรายละเอียดค่อนข้างมาก แต่ได้สรุปใจความสำคัญของเรื่องที่เคยติดต่อกันโดยย่อ ควรเขียนคำว่า "ความละเอียดแจ้งแล้ว.. นั้น" 2. ส่วนผลหรือความประสงค์ คือ ข้อความที่ผู้เขียนแจ้งความประสงค์ไปยังผู้รับหนังสือ เพื่อให้ทำอะไร หรือทำอย่างไรโดยย่อหน้าแรกของส่วนความประสงค์จะใช้ระยะห่างระหว่างบรรทัดเท่ากับระยะปกติ และเพิ่มค่าก่อนหน้าอีก ๖ พอยท์ (1 Enter + Before 6 pt) มักใช้คำว่า ใคร่ อยาก ต้องการ ปรารถนา ใช้เป็นคำช่วยกริยาแสดงการขอร้องอย่างสุภาพ ประสงค์ ต้องการ อยากได้ มุ่งหมาย มุ่ง 3.
ส่วนสรุปความ คือ ข้อความที่ผู้เขียนสรุปใจความของเนื้อเรื่อง เพื่อเป็นการย้ำความประสงค์ให้ผู้รับหนังสือทราบ โดยย่อหน้าของส่วนสรุปความจะใช้ระยะห่างระหว่างบรรทัดเท่ากับระยะปกติ และเพิ่มค่าก่อนหน้าอีก ๖ พอยท์ (1 Enter + Before 6 pt) ให้เขียนแสดงจุดมุ่งหมายโดยสรุปว่าต้องการให้ผู้รับหนังสือทำอะไรหรือทำอย่างไร มักขึ้นต้นด้วยคำว่า "จึง" แล้วต่อด้วยวัตถุประสงค์ที่ต้องการ ให้ผู้รับหนังสือทำอะไร หรือทำอย่างไร เช่น จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและถือปฏิบัติต่อไป จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา หากเห็นชอบ ขอได้กรุณาลงนามในหนังสือถึง …. ตามที่เสนอมาพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาดำเนินการต่อไป จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาดำเนินการในส่วนที่เกี่ยวข้องต่อไปด้วย จักขอบคุณมาก หลักการเว้นวรรค การเว้นวรรคโดยทั่วไปเว้น 2 จังหวะเคาะ การเว้นวรรคระหว่างหัวข้อเรื่องกับเรื่อง ให้เว้น 2 จังหวะเคาะ การเว้นวรรคในเนื้อหา เรื่องที่พิมพ์มีเนื้อหาเดียวกัน ให้เว้น 1 จังหวะเคาะ เรื่องที่พิมพ์มีเนื้อหาต่างกัน ให้เว้น 2 จังหวะเคาะ ตัวอย่างการตั้งค่าและตำแหน่งต่างๆ ของหนังสือภายนอก ตัวอย่างการตั้งค่าและตำแหน่งต่างๆ ของบันทึกข้อความ ตัวอย่างการตั้งค่าและตำแหน่งต่างๆ ของซองจดหมาย
ที่ ศธ ๐๖๐๑/๗๔๔๗ สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กทม. ๑๐๓๐๐ ๑๓ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๕ เร่อื ง มอบหมายหนา้ ท่ีราชการในสถาบันการอาชีวศกึ ษา เรียน ผ้อู ำนวยการสถานศึกษาทีเ่ ก่ยี วข้อง ส่งิ ท่สี ่ิงมาดว้ ย คำส่ังสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษาท่ี ๒๑๔๒/๒๕๕๕ ลงวนั ที่ ๑๓ พฤศจิกายน ๒๕๕๕ ดว้ ยสำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ไดม้ คี ำสัง่ มอบหมายหนา้ ท่ีราชการในสถานบนั การอาชวี ศึกษา ตามกฎกระทรวง การรวมสถานศึกษาเพือ่ จัดตัง้ สถาบนั การอาชีวศกึ ษา พ. ศ. ๒๕๕๕ ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เล่ม ๒๘ ตอนที่ ๕๖ หนา้ ๑๘ ลงวันท่ี ๒๗ มิถุนายน ๒๕๕๕ รายละเอยี ดดังสิง่ ท่ี ส่งมาด้วย จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ และดำเนินการในสว่ นทีเ่ กย่ี วข้องต่อไป ขอแสดงความนบั ถอื (นายชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์) เลขาธกิ ารคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา สำนกั อำนวยการ โทร. ๐-๒๒๘๑-๕๕๕๕ ต่อ ๑๖๑๐ โทรสาร ๐-๒๒๘๑-๕๕๕๕ ตอ่ ๒ สารบรรณอิเล็กทรอนกิ ส:์ webmaster E-mail: [email protected]